Sophie DORIER


Un protocole d’accueil individualisé

Qu’est-ce qu’un protocole d’accueil individualisé( PAI) ?   Un  projet d’accueil individualisé (PAI), défini par l’article D351-9 du code de l’éducation et la circulaire interministérielle n° 2003-135 du 08 septembre 2003 (accueil en collectivité des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période), permet […]


Des bureaux ergonomiques

Deux bureaux et chaises ergonomiques  ont été achetés par la Municipalité pour répondre aux besoins particuliers d’élèves dys. Ces bureaux suivront ces élèves du cp au cm2.   Leurs particularités : l’ assise inclinée vers l’avant de 15° environ assurant une bonne position du bassin et une décompression des disques […]


RASED

Les réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) « Les enseignants spécialisés et les psychologues de l’éducation nationale des RASED dispensent des aides spécialisées aux élèves d’écoles maternelles et élémentaires en grande difficulté. Ces aides sont pédagogiques ou rééducatives.  Leur travail spécifique, complémentaire de celui des enseignants dans les classes, permet d’apporter […]


Dys …

Nous accueillons à l’école des élèves dys.. dyslexiques, dysorthographique, dysphasiques, dyspraxiques,  dysgraphique, avec dyscalculie…. Voici quelques informations provenant d’une association locale : Covadys COVADYS aff COVADIS